Ljiljana Martinović

Gotov materijal

priprema za sat  5 .razred

priprema-za-sat

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Ivana Andrić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Pamćenje treba biti naš saveznik i pomoćnik  a ne neprijatelj. Za sadržaje koje vam je teško učiniti smislenim ili povezati s već poznatim sadržajem  možete koristiti mnemotehnike. 

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME – Mnemotehnike za bolje pamćenje

Aleksandra-Maria Vuković

Ana Šutalo Barić

Kristina Rismondo

Svatko od nas ima svoj osobni stil pa tako i umjetnici. Učenici će naučiti karakteristike pojedinih stilova učenja. Učenici će moći pomoću upitnika odrediti svoj stil učenja.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME – Prepoznaj stil

Ivana Norac

Interaktivna igrica Dijelovi knjige služi za provjeru znanja i ponavljanja pojmova.

Cilj igrice je pravilno označiti dijelove knjige: stranica  knjižni blok  hrbat  prednje korice  stražnje korice.

Dijelovi knjige: interaktivna igrica

dijelovi-knjige

Romana Grđan

Što činiti u vremenima promjena  prilagodba materijala učenicima s teškoćama  unioverzalni dizajn

Što činiti u vremenima promjena

Bojan Lazić

Biljana Krajačić

Prijedlog okvirnog tijeka sata upoznavanja s osnovnim pretraživanjem informacija u fizičkom okružju školske knjižnice (autor i naslov).

Nastavnička priprema

U potrazi za knjigom

u-potrazi-za-knjigom

Vida Bilogrević Gatolin

Sanela Jukić

Stanka Svetličić

Gordana Košćec Bousfield

Željka Drniković

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Klara Matejčić

Martina Hein

Ivana Fundurulić

Ivan Kardum

Učenici mogu učiti iz svojih pogrešaka  pa im treba dopustiti i da pogriješe. Važno je motivirati učenike da se radi pogrešaka ne obeshrabre i odustanu nego nastave učiti. Svrha aktivnosti ovog scenarija je u učionici stvoriti atmosferu u kojoj su pogreške dobrodošle te se učenici zbog njih ne osjećaju posramljenima.

Pogreške su dobrodošle

Željka Ćaleta Car

Antonija Mamužić

Prikazane su četiri prezentacije koje učitelji mogu iskoristiti pri obradi nastavnog sadržaja iz Prirode i društva o moru, vodama tekućicama i živog svijeta u njima kao i pri obilježavanju Svjetskog dana voda.

Vode tekućice i živi svijet u njima, More, Svjetski dan voda

voda

Danijela Naranđa

Priloženi E- scenarij je primjer inovativnog izvođenja nastavnog procesa. Materijal se koristi za izvođenje nastave informatike u srednjoj školi te doprinosi ishodima: 
A.1.2 učenik primjenjuje principe hijerarhijske organizacije mapa u računalnim memorijama te razlikuje formate datoteka

C.1.1 pronalazi podatke i informacije, odabire prikladne izvore informacija te uređuje, stvara i objavljuje/dijeli svoje digitalne sadržaje
U okviru Međupredmetnih tema doprinosi ishodima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj i Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije.

Učiti kako učiti